Ativos empregados com habilitações mínimas ao nível do 9º ano de escolaridade.

No final da formação os formandos dever ser capazes de abordar técnicas de higiene pessoal (banho, higiene oral/perineal) adaptadas ao grau de dependência, conforto e eliminação, bem como,  prevenir  infeções, o respeito pela intimidade do idoso, e a arrumação do ambiente envolvente.

• Descrever o papel do cuidador ao nível relacional e no cuidado ao idoso no ato de higiene.
• Enumerar as diferentes etapas do processo de higiene do idoso.
• Executar cuidados de higiene totais e parciais à pessoa idosa, conforme o seu grau de dependência.
• Aplicar as técnicas adequadas de eliminação, de acordo com o grau de dependência do idoso.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.

• Cuidados de higiene totais e parciais
  • Importância da higiene
  • Higiene do idoso segundo os graus de dependência
    • Independente
    • Semi-dependente
    • Dependente
  • Aspetos relacionais e do cuidado na higiene - o papel do cuidador
  • Cuidados parciais vs. cuidados totais
  • Etapas de higiene
    • Preparação do material
    • Etapa do banho no chuveiro
    • Etapa do banho na cama
    • Técnicas de transporte
    • Manobras para trocar o idoso de posição (idosos acamados)
  • Conforto do idoso
    • Cama articulada
    • Cama simples
  • Cuidados de eliminação