Ativos empregados, com habilitações iguais ou superiores ao 9º ano.

No final da ação os formandos deverão ter adquirido conhecimentos que lhes permitam ser capazes de planear e antecipar em caso de incêndio rural.

• Identificar e descrever as competências da célula de planeamento em incêndios rurais e na interface urbano-rural.
• Reconhecer as ferramentas meteorológicas de apoio à decisão utilizadas na célula de planeamento.
• Reconhecer as características principais de cada tipologia de incêndio e propor modalidades de ação adequadas ao tipo de incêndio.
• Interpretar e aplicar no planeamento as informações geradas por simuladores de comportamento do fogo.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.